Aditya K.

Merhaba! Ben Aditya, insanların neden böyle davrandığını düşünmek için çok fazla zaman harcıyorum ve bunu seviyorum.

Bir zamanlar sınıf öğretmeniydim, şimdi ise oyun tasarımcısıyım. Bu, insanların neyin peşinden gittiğini ve nasıl daha fazla katılım sağladıklarını anlamak için yıllar harcadığım anlamına geliyor. Felsefeye beni çeken şey neydi biliyor musun? Daha iyi oyunlar tasarlamak ve öğrencilerimi daha iyi anlamak. Görünen o ki, oyun teorisi, güç dinamikleri, davranışsal psikoloji ve teşviklerin seçimlerimizi nasıl şekillendirdiği, ister bir sınıfta öğretim yapıyor olun, ister bir oyun sistemi inşa ediyor olun, çok önemli.

Bu yüzden derinlere daldım—evrim, ekonomi, sosyoloji, antropoloji, strateji, güç doğası, müzik, sanat, ustalık, yenilikler—bizi neden tuhaf kıldığını, toplumların neden çalıştığını (ya da çalışmadığını) ve neden bu seçimleri yaptığımızı açıklayan her şey. Ve dürüst olmak gerekirse? Sonsuz derecede büyüleyici.

Şunu söyleyeyim: Ben ders anlatmam. Gerçek sohbetler yapacağız. Sorular sor, fikirleri sorgula, gözlemlerini paylaş, gidip gel. Çok Sokratik, çok 'Hadi Bunu Birlikte Çözelim!' Eğer bu konulara yeni başlıyorsan, sınavlara çalışıyorsan ya da sadece 'ama neden böyle?' diye sormaktan kendini alamıyorsan—sen benim tarzımda birisin.

Eğer dünyanın nasıl çalıştığı ve insanların neden böyle olduğu hakkında büyük soruları keşfetmek istiyorsan, hadi başlayalım. Eğlenceli olacak.

5 yıldan fazla bir süre boyunca hem yüz yüze sınıf öğretimi hem de çevrimiçi öğretim formatlarında deneyimim var. Kamu okulunda 3. ve 4. sınıf çocuklarına matematik, İngilizce ve sosyal bilimler dersleri verdim. Pedagojik tarzım keşif ve sorgulama temelli öğrenme.

İnsanların neden bu kadar tuhaf olduğunu hiç merak ettin mi? Hadi bunu çözelim. Oyun teorisi, güç, evrim, ekonomi, sanat—insan davranışını gerçekten açıklayan şeyleri keşfedeceğiz. Ders yok, sadece sohbet. İlk oturum: yanıtlanması gereken bir sorunu getir ve birlikte peşine düşelim. Deneme dersi al—en kötü ihtimalle, daha iyi sorularla ayrılırsın.