Marissa A.

Hallo! Ich bin Marissa, eine frischgebackene Absolventin der Lehigh University mit einem Abschluss in Biologie und Nebenfächern in Psychologie sowie Spanisch und Hispanistik. Während meines Studiums habe ich als Chemielehrerin und Peer-Schreibcoach gearbeitet und ich bin leidenschaftlich daran interessiert, Lernen klar, ermutigend und ansprechend zu gestalten. Momentan unterrichte ich Englisch in Spanien im Rahmen eines Fulbright-Stipendiums und freue mich darauf, weiterhin mit Lernenden aus der ganzen Welt in Kontakt zu treten.

Außerhalb des Unterrichts liebe ich es, zu wandern, zu malen, zu lesen und Zeit mit Tieren zu verbringen. Ich freue mich darauf, dich kennenzulernen und dir zu helfen, deine Lernziele zu erreichen!

Ich habe mehrere Jahre lang Lernende unterschiedlichen Alters und mit verschiedenen Lernstilen unterrichtet. Während meines Studiums arbeitete ich als Peer-Tutorin für Chemie und Biologie. Außerdem war ich als Peer-Schreibcoach tätig, wo ich Lernenden half, ihre Ideen zu strukturieren und ihre Kommunikationsfähigkeiten zu entwickeln. Hier entdeckte ich meine Leidenschaft für das Unterrichten von Englisch und Schreiben. Ich habe mit Kindern (im Alter von 5-10 Jahren) und Jugendlichen in akademischen und außerschulischen Kontexten gearbeitet – daher bin ich in der Lage, meinen Unterrichtsstil an verschiedene Altersgruppen und Lernbedürfnisse anzupassen.

Derzeit arbeite ich als Englisch-Lehrassistentin in Galicien, Spanien, wo ich Englisch für Nicht-Muttersprachler unterrichte. Meine Methodik ist schülerzentriert und flexibel: Ich glaube daran, Lernende dort abzuholen, wo sie stehen, ihnen zu helfen, Selbstvertrauen zu gewinnen, und Herausforderungen in Chancen für Fortschritt zu verwandeln.

Egal, ob du dich auf eine Prüfung vorbereitest, dein Schreiben verbessern möchtest oder einfach nur sicherer in einem Fach werden willst, ich bin hier, um dich auf jedem Schritt des Weges zu unterstützen. Buche eine Probe-Einheit mit mir – ich würde mich freuen, dir zu helfen, deine Ziele zu erreichen!