Sam K.

Hallo, ich bin in Seoul geboren und aufgewachsen. Auch mein Berufsleben habe ich in Seoul verbracht. Ich bin oft geschäftlich in Kasachstan, der Mongolei, Vietnam, den Philippinen und Thailand unterwegs. Ich liebe es, fremde Kulturen zu erleben, und habe großes Interesse daran, mit Menschen aus anderen Ländern zu kommunizieren. Momentan lebe ich in Vietnam.

In Vietnam habe ich Mitarbeitern von Unternehmen Koreanisch beigebracht und nach der Arbeit auch vietnamesischen Studierenden Koreanisch unterrichtet. Durch diese Erfahrungen habe ich die Notwendigkeit eines Koreanisch-Lehrzertifikats erkannt und dieses erworben. Die Grammatikvermittlung ist bei Erwachsenen oder auf Anfängerniveau effektiv, aber sobald man über das Anfängerstadium hinausgeht, muss man andere Lehrmethoden kombinieren, um den Lernenden gerecht zu werden. Manchmal ist es notwendig, mit der Total Physical Response-Methode das Koreanische körperlich zu vermitteln, und manchmal sollte man auch Methoden einbeziehen, bei denen die Lernenden durch Aufgaben selbstständig Probleme lösen. Auch die kommunikative Lehrmethode ist ein wichtiger Ansatz. Deshalb denke ich, dass man Koreanisch nicht nur mit einer einzigen Lehrmethode unterrichten sollte, sondern die Methoden je nach Situation anpassen muss, um das Interesse und die Begeisterung der Lernenden aufrechtzuerhalten und das Koreanisch-Lernen fortzusetzen.

① Menschen, die nach dem Abschluss des Anfängerkurses mit Koreanern auf Koreanisch sprechen möchten

② Menschen, die besser im Lesen und Schreiben auf Koreanisch werden möchten

③ Menschen, die hohe Punktzahlen im TOPIK II, insbesondere im Schreiben, anstreben

④ Menschen, die in Korea arbeiten oder in einem koreanischen Unternehmen tätig sein möchten

⑤ Menschen, die die Unternehmenskultur in Korea und die Art und Weise, wie Koreaner Netzwerke pflegen, kennenlernen möchten.