Léa B.

J'ai eu l’opportunité d’enseigner le français dans des contextes variés, ce qui m'a permis de développer une approche conversationnelle adaptée à chaque profil. J'ai enseigné le français dans une école au Maroc, où les discussions ont été essentielles pour aider les élèves à développer leur aisance à l’oral. De plus, durant mon expérience à Naples avec des collégiens, j’ai créé des moments de discussion en français autour de sujets actuels pour favoriser leur participation active. Lors de mon volontariat en Sicile, j’ai également eu l’occasion d’animer des échanges oraux pour les migrants, en utilisant des situations pratiques du quotidien pour encourager la conversation.

09/2023 - 07/2024 : Enseignement du français à des collégiens au sein d'un centre social à Naples en Italie.03/2023 - 08/2023 : Aupair dans une famille italienne. Enseignement du français à un petit garçon.11/2022 - 03/2023 : Enseignement du français dans un centre d'accueil pour migrants en Sicile.

Lors de mon expérience en tant qu’aupair en Italie, j'ai eu le plaisir d'enseigner le français à un petit garçon. À travers des jeux, des chansons et des activités créatives, nous avons exploré la langue dans un cadre ludique et stimulant.De plus, j'ai eu l'opportunité d'enseigner aux enfants dans une école au Maroc en fin d'année 2024, où j'ai utilisé des méthodes interactives pour captiver leur attention et les aider à progresser à l'oral et à l'écrit.Ma mission d'un an à Naples, en Italie, consistait en une aide aux devoirs pour des collégiens dans un centre social. J'ai accompagné les élèves dans leurs révisions et exercices de français, en leur offrant un soutien personnalisé pour renforcer leur compréhension de la langue et les aider à progresser de manière pratique et efficace.

Grâce à mes diverses expériences à l’étranger, j’ai eu l’opportunité d’enseigner le français à des apprenants non francophones.En Sicile, j’ai travaillé avec des migrants adultes dans un centre d’accueil, en leur enseignant les bases de la langue et en les aidant à surmonter des obstacles pratiques dans leur quotidien.À Naples, j’ai accompagné des collégiens non francophones dans leurs devoirs, en les aidant à renforcer leur compréhension et leur expression en français.Enfin, au Maroc, j'ai enseigné aux élèves les fondamentaux du français, en m'assurant qu'ils puissent utiliser la langue dans des contextes pratiques et concrets.